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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价应该是( )

依据方法,往往是方法细化
依据标准,往往是标准细化
依据内容,往往是内容细化
依据目标,往往是目标的细化
【单选题】
专门学前儿童科学教育活动不包括 ( )。

集体教学活动科学教育
区角活动科学教育
偶发科学教育活动
游戏活动科学教育
【单选题】
儿童争论问题,教师应该去听一听”体现了指导偶发科学活动哪方面( )

关心、指导
观察、发现
关心、发现
支持、鼓励
【单选题】
学前儿童科学教育活动显著特征是以学前儿童为( )。

主体
主导
客体
对象
【单选题】
学前儿童科学教育中教师语言应具有( )。

活动性、形象性、逻辑性、目的性
目的性、开放性、启发性、逻辑性
形象性、开放性、启发性、逻辑性
启发性、形象性、逻辑性、目的性
【单选题】
科学教育活动过程中学前儿童科学知识、科学方法、科学态度和( )是相互作用和协调发展

科学意识
科学能力
科学水平
科学精神
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价方式( )

可随意使用
均有其适应性
可共同使用
根据其优缺点使用
【判断题】
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一是学前儿童科学教育活动评价;二是对对学前儿童发展评价。

正确
错误
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价标准就是( )

评价要求
评价尺度
评价内容
评价准则
【单选题】
( )方法既是学前儿童科学教育方法,同时也是学前儿童喜爱活动

观察
实验
分类
种植与饲养