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【判断题】
按课程内容的属性划分，课程可以划分为分科课程和活动课程两大类

① 正确
② 错误
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【判断题】
隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。

① 正确
② 错误
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【单选题】
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是 　

① 克伯屈
② 杜威
③ 卢梭
④ 福禄培尔
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【单选题】
分科课程又称( )

① 目标课程
② 活动课程
③ 知识课程
④ 科目课程
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【单选题】
陈鹤琴的五指活动课程不包括( )

① 健康
② 社会
③ 科学
④ 自然
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【多选题】
以下从课程即经验的维度界定课程的是

① 幼稚园课程者，由广义地说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
② 幼儿园课程是什么？就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③ 以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④ 以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤ 在学校的主持下，学生借以获得知识和理解，发展技能，改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
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【多选题】
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（ ）。

① 生活课程
② 经验课程
③ 活动课程
④ 儿童中心课程
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【判断题】
分科课程也被称为经验课程。

① 正确
② 错误
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【单选题】
间接经验为主的课程其表现形式是

① 学科课程
② 活动课程
③ 综合课程
④ 潜在课程
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【单选题】
在进步教育运动中美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了( )

① 葛雷制
② 道尔顿制
③ 昆西教学法
④ 设计教学法
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