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【多选题】
幼儿园
综合性
课程
中
教育
活动
设计的原则有( )
①
应与儿童的个体差异相适应
②
应与群体儿童相适合
③
应与文化差异相适合
④
应将发展与学习连结一体
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【单选题】
较低结构化的
综合
课程
中
教育
活动
不包括
( )
①
课程
内容计划为主的教育
活动
②
两种倾向教育
活动
的有机结合
③
儿童生成为主的教育
活动
④
教师
计划为主的教育
活动
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【多选题】
综合性
课程
的长处有( )
①
是由关联的
课程
,能对儿童各方面的学习进行有意义的联系
②
能使儿童发展与知识结合成一体
③
能促进儿童主动的学习
④
已有相当长的运用历史,具有较强的可操作
性
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【单选题】
综合性
课程
是在儿童群体
中
实施的,儿童常以( )的方式展开
活动
①
集体
②
个人
③
班级
④
小组
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【单选题】
综合性
课程
促进儿童( )学习
①
主动
②
自由
③
被动
④
自己
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【单选题】
结肠癌全程康复管理
中
综合性
治疗手段
不包括
①
心理治疗
②
饮食疗法
③
中药治疗
④
针灸推拿治疗
⑤
手术治疗
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【单选题】
儿童
综合性
心理行为诊断
性
测试
不包括
()
①
盖泽测试
②
贝利测试
③
格里菲斯测试
④
s-s测试
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【多选题】
以下关于
综合性
课程
的说法,正确的是
①
综合性
课程
是有关联的
课程
②
综合性
课程
能促进儿童主动地学习
③
综合性
课程
由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要?
④
综合性
课程
能使儿童发展与知识结合成一体
⑤
综合性
课程
不可能达到知识完整
性
的要求,只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异,理解
综合
能够实现的价值和所起的作用,那么
综合性
课程
的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础,早期儿童的
综合性
课程
很快就会蜕变为快乐而无意义的
活动
或琐碎的东西
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【单选题】
综合性
课程
是以( )为出发点
①
解决儿童能力发展问题
②
解决儿童学习
中
的问题
③
解决儿童生活
中
的问题
④
解决儿童发展
中
的问题
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【判断题】
综合性
课程
就是将
课程
的各种因素
综合
化的
课程
。
①
正确
②
错误
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