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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中，( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。

① 他人评价法
② 自我评价法
③ 实地观察评价法
④ 间接信息评价法
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【单选题】
在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是( )。

① 参照性原则
② 客观公正的原则
③ 正确的价值观
④ 连续全面性的原则
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【多选题】
对幼儿语言教育活动的评价应遵循哪些原则？（ ）。

① 教师参与评价的原则
② 客观性原则
③ 全面性原则
④ 参照性原则
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【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括（）两层含义。

① 各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
② 特指语言教育的活动目标
③ 年龄阶段目标
④ 终期目标
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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法( )。

① 自我评价法
② 实地观察评价法
③ 实地观察评价法
④ 间接信息评价法
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【单选题】
幼儿园语言教育的内容不包括（ ）

① 词汇
② 口语表达
③ 讲述与朗诵儿童文学作品
④ 书写
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【单选题】
观察评估法是学前儿童语言教育评价的主要方法之一，其内容不包括（ ）。

① 语言理解能力测查
② 语音测查
③ 词汇测查
④ 语义表达能力测查
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【多选题】
语言教育的具体活动目标是（）。

① 为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
② 是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③ 是一次活动中要完成的任务，也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④ 含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
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【多选题】
学前儿童语言教育的途径主要包括（）。

① 日常生活中的语言教育
② 区域活动中的语言交往
③ 语言常规主题活动
④ 整合课程中的语言教育
⑤ 专门的语言教育活动
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【单选题】
幼儿园语言教育的一般方法不包括( )。

① 示范模仿法
② 视听讲做结合法
③ 游戏法
④ 观察法
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