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【多选题】
师幼互动对学前儿童社会性发展有（）方面的影响？

① 增强儿童安全感、自信心及探索精神
② 加快儿童适应新环境的能力
③ 发展儿童同伴交往能力
④ 利于儿童发展自我概念
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【单选题】
幼儿园对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。

① 幼儿园教育环境的影响
② 幼儿园大小对幼儿社会化的影响
③ 教师对幼儿社会化的影响
④ 幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响
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【单选题】
( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。

① 幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
② 幼儿表现出于年龄不符的行为
③ 幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④ 幼儿能正确处理与同伴的关系
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【单选题】
在游戏中发展儿童的社会性，不需要注意( )。

① 为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料
② 教师要给予一定的指导
③ 教师不需要参与到活动中
④ 建立游戏和活动的规则
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【判断题】
影响学前儿童社会性行为的认知因素，主要包括儿童对社会性行为的认识、对情境信息的识别、观点采择及归因等。

① 正确
② 错误
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【多选题】
社会性表演游戏使儿童（）。

① 以别人身份出现
② 把自己当成别人来意识
③ 产生自我中心
④ 学会理解他人
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【单选题】
( )反映了儿童社会性发展目标的内容全面性与完整性。

① 分类目标
② 纵向目标
③ 横向目标
④ 年龄阶段目标
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【多选题】
运用观察法来研究儿童的社会性发展时，应注意（）方面。

① 需要连续性观察
② 须进行轮换性观察
③ 须进行隐蔽性观察
④ 须进行阶段性观察
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【单选题】
( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。

① 分解目标
② 横向目标
③ 纵向目标
④ 年龄阶段目标
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【单选题】
( )是幼儿社会性发展的基础。

① 思维
② 气质
③ 生理成熟
④ 认知发展
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