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【单选题】
关于单一科目健康教育活动设计,理解错误的是( )

活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实
【单选题】
空间与环境的安排是健康教育活动设计的第( )步

【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计活动方式的选择,不包括( )。

练习儿童生活
符合儿童生活
表现儿童生活
贴近儿童生活
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计主题的确立,不包括( )。

从传递社会知识经验的角度设计主题
从儿童生活事件中挖掘主题
从儿童的需要中挖掘主题
从儿童问题行为中发生主题
【单选题】
主题语言教育活动的特点,不包括( )。

具有结构性,同时也具有弹性
选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
以教师为中心设计活动
自然渗透和结合不同学习领域的教育
【单选题】
主题活动:和影子捉迷藏,属于( )。

低结构教育活动内容选择和组织
高结构教育活动内容选择和组织
完全结构教育活动内容选择和组织
纯游戏活动
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计主题目标的设计特点不包括( )。

系统性和整合性
重点突出
复杂性
有针对性
【单选题】
关于主题语言教学活动设计,理解错误的是( )

活动设计具有结构性,同时也具有一定的弹性
活动以教师为主体的设计,有益于幼儿语言知识和技能的掌握
活动内容的选择贴近幼儿的兴趣和经验
自然地渗透和结合了不同学习领域的教育
【单选题】
( )是全部教育活动主题和灵魂,是教育的最高理想。

教育方针
教育政策
教育目的
教育目标
【单选题】
幼儿园健康教育活动应结合其他( )教育活动进行实施。

家庭
领域
户外
集体