没有搜到到结果?点击这里求解答/求资源。
【多选题】
辩论教育活动教师应注意()。

帮助儿童围绕话题展开辩论
注意及时纠偏
注意保持辩论各方话语均衡
有效修补可能中断的辩论过程
【多选题】
13.社会性教育活动教师的评价包括( )。

教学成果评价
教学行为评价
教师礼仪评价
教师素质评价
【单选题】
儿童美术欣赏本能直觉期,处于( )。

2-3岁
7岁以后
0-2岁
2-7岁
【单选题】
课堂情景,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在着学生对教师心理和行为的影响,这体现了师生互动的( )。

双向性
情感性
同质性
显著性
【单选题】
教师儿童共同计划的学科教育活动教育活动展开过程,具有一定程度的儿童( )

合成性
操作性
生成性
控制性
【单选题】
通过欣赏作品,了解作品的主题和基本内容,这是( )儿童美术欣赏活动的认知目标。

小小班
小班
中班
大班
【判断题】
中小学心理健康教育课程要突出教师的主导性,因而主要应以教师教育为主。

正确
错误
【单选题】
幼儿园学科课程教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )

儿童目标为主的学科教育活动
儿童计划为主的学科教育活动
儿童设计目标为主的学科教育活动
教师儿童共同计划的学科教育活动
【判断题】
“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

正确
错误
【单选题】
学前儿童科学教育教师的语言应具有( )。

活动性、形象性、逻辑性、目的性
目的性、开放性、启发性、逻辑性
形象性、开放性、启发性、逻辑性
启发性、形象性、逻辑性、目的性