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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域意义

使评价主体发现就自己不足
检验教学目标的完成程度
学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
指明教育工作应当前进航向
【单选题】
以下那一条不是学前儿童科学教育意义( )

积累学前儿童科学教育经验主要途径
提高学前儿童科学教育水平
改进学前儿童科学教育依据
控制学前儿童科学教育质量手段
【多选题】
开展学前儿童科学教育活动意义体现在哪些方面( )。

幼儿科学教育是幼儿思维“实验室”
幼儿科学教育能够促进幼儿全面发展
幼儿科学教育会给幼儿一生带来深刻影响
幼儿科学教育还有助于发现具有科学潜能幼儿并促进其早期发展
【单选题】
“通过科学指导,对学前儿童实施合理美术课程,促进他们美术才能发展体现学前儿童美术教育()

发展性原则
因材施敦原则
创造性原则
低控制原则
【多选题】
现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。

学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
科学教育内容是基于学前儿童生活背景来建构
科学教育方法应以学前儿童亲自探究方式进行
科学教育目标是以科学素质为出发点培养学前儿童完整人格
【多选题】
开展学前儿童社会教育评价意义有哪些?()

有助于探索学前儿童社会性发展个体差异
有助于改善幼儿园和家庭社会教育水平
为实现学前儿童社会教育目标提供保证
为选择最佳社会教育方案和模式提供依据
【单选题】
学前儿童科学教育学习重点是( )

学前儿童科学教育内涵
学前儿童科学教育概念
科学概念
技术概念
【单选题】
以下关于学前儿童科学教育活动评价观点中,错误是( )。

评价要从实际出发
评价中要树立过程意识
要采用权威评价
要注重差异性评价
【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。

儿童语言发展评价和对教师设计活动能力评价
儿童语言学习行为评价和对教师在活动中语言使用规范性评价
儿童语言学习行为评价和对教师语言教育行为评价
教师设计活动能力评价和对教师在活动中语言使用规范性评价
【多选题】
下面哪几个是学前儿童科学教育中常用评价方式( )。

观察法
访谈法
测试法
比较分析法