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【单选题】
( )不是
学前
儿童
社会
教育
评价
领域
的
意义
。
①
使
评价
主体发现就自己
的
不足
②
检验教学目标的完成程度
③
学前
儿童
社会
教育
评价
是一种信息反馈机制
④
指明
教育
工作应当前进
的
航向
查看答案解析
【单选题】
以下那一条不是
学前
儿童
科学
教育
评
的
意义
( )
①
积累
学前
儿童
科学
教育
经验
的
主要途径
②
提高
学前
儿童
科学
教育
的
水平
③
改进
学前
儿童
科学
教育
的
依据
④
控制
学前
儿童
科学
教育
质量
的
手段
查看答案解析
【多选题】
开展
学前
儿童
科学
教育
活动
的
意义
体现
在哪些方面( )。
①
幼儿
科学
教育
是幼儿思维
的
“实验室”
②
幼儿
科学
教育
能够
促进
幼儿
的
全面
发展
③
幼儿
科学
教育
会给幼儿
的
一生带来深刻
的
影响
④
幼儿
科学
教育
还有助于发现具有
科学
潜能
的
幼儿并
促进
其早期
发展
查看答案解析
【单选题】
“通过
科学
的
指导,对
学前
儿童
实施合理
的
美术课程,
促进
他们美术才能
的
发展
”
体现
了
学前
儿童
美术
教育
的
()
①
发展
性原则
②
因材施敦原则
③
创造性原则
④
低控制原则
查看答案解析
【多选题】
现代
学前
儿童
科学
教育
具有哪些特点( )。
①
学前
儿童
科学
教育
全部在幼儿园完成
②
科学
教育
内容是基于
学前
儿童
的
生活背景来建构
③
科学
教育
方法应以
学前
儿童
亲自探究
的
方式进行
④
科学
教育
的
目标是以
科学
素质为出发点培养
学前
儿童
的
完整人格
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【多选题】
开展
学前
儿童
社会
教育
评价
的
意义
有哪些?()
①
有助于探索
学前
儿童
社会性
发展
的
个体差异
②
有助于改善幼儿园和家庭
的
社会
教育
水平
③
为实现
学前
儿童
社会
教育
目标提供保证
④
为选择最佳
的
社会
教育
方案和模式提供依据
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
的
学习重点是( )
①
学前
儿童
科学
教育
的
内涵
②
学前
儿童
科学
教育
的
概念
③
科学
的
概念
④
技术
的
概念
查看答案解析
【单选题】
以下关于
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
观点中,错误
的
是( )。
①
评价
要从实际出发
②
评价
中要树立过程意识
③
要采用权威
评价
④
要注重差异性
评价
查看答案解析
【单选题】
学前
儿童
语言
教育
评价
主要包括( )。
①
对
儿童
语言
发展
的
评价
和对
教师
设计活动能力
的
评价
②
对
儿童
语言学习行为
的
评价
和对
教师
在活动中语言使用规范性
的
评价
③
对
儿童
语言学习行为
的
评价
和对
教师
语言
教育
行为
的
评价
④
对
教师
设计活动能力
的
评价
和对
教师
在活动中语言使用规范性
的
评价
查看答案解析
【多选题】
下面哪几个是
学前
儿童
科学
教育
中常用
的
评价
方式( )。
①
观察法
②
访谈法
③
测试法
④
比较分析法
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