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【单选题】
集体教学
活动
的
设计
不包括
( )
的
设计
①
活动
目标
②
活动
内容
③
活动
过程
④
活动
重点
查看答案解析
【单选题】
活动
区
语言
教育
活动
过程
的
实施
设计
以( )为主体。
①
教师
②
幼儿
③
教学内容
④
教学
设计
查看答案解析
【单选题】
可以
设计
丰富多样
的
活动
形式体现了学前儿童
科学
教育
活动
设计
与指导
的
( )要求
①
开放性
②
活动
性
③
趣味性
④
发展性
查看答案解析
【单选题】
广义
的
健康
教育
活动
设计
包括
( )。
①
目标
设计
、内容
设计
、组织途径和方法
设计
②
目标
设计
、内容
设计
、课程和方法
设计
③
目标
设计
、基本动作
设计
、组织途径和方法
设计
④
目标
设计
、内容
设计
、技能和方法
设计
查看答案解析
【判断题】
班级
科学
活动
区
的
设计
应该“以材料为中心“展开。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
在“不同衣料
的
服装”
的
活动
设计
中,有
科学
教育
、美术
教育
和语言
教育
,这是根据
科学
教育
活动
设计
的
整合性要求而
设计
的
。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
学前儿童
科学
教育
活动
设计
与指导
的
要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、
活动
性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、
活动
性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、
活动
性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、
活动
性和层次性
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【单选题】
幼儿园综合性课程中
教育
活动
设计
的
原则
不包括
( )
①
教育
活动
应与群体儿童相适应
②
教育
活动
应将发展与学习联结一体
③
教育
活动
应与所有儿童相适应
④
教育
活动
应与文化差异相适应
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【单选题】
关于
活动
区
数学教学
活动
的
设计
的
理解,错误
的
是( )
①
活动
设计
注重创设认知冲突,促进幼儿数学知识
的
自我建构
②
活动
以目标为中心
的
设计
,数学
教育
的
价值不太高
③
活动
设计
没有明确
的
共同目标,注重幼儿
的
个体差异
④
以小组学习为主要形式
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【单选题】
学前儿童健康
教育
活动
设计
主要
包括
( )。
①
活动
名称、
活动
目标、
活动
准备、
活动
过程、
活动
延伸
②
活动
名称、
活动
内容、
活动
准备、
活动
过程、
活动
延伸
③
活动
名称、
活动
目标、
活动
准备、
活动
过程、
活动
评价
④
活动
名称、
活动
目标、
活动
准备、
活动
方法、
活动
延伸
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