【单选题】
周恩来在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于( )
【判断题】
Katja等对芬兰中学生的调查发现,在学校获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。
【单选题】
周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于( )。
【单选题】
教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )
【单选题】
教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )。
【单选题】
下列哪条语句能够从学生表中查询出姓名的第二个字是“敏”的学生的信息( )。
①
select * from 学生表 where 姓名=’_敏%’
②
select * from 学生表 where 姓名 like ’_敏%’
③
select * from 学生表 where 姓名 like ’%敏%’
④
select * from 学生表 where 姓名 like ’%敏’
【判断题】
有效教学不应该停留在说教认知上,而应该落实在学生的具体行为中。( )
【单选题】
交流对数学学习十分重要,交流可以帮助学生学生在非正式的、直觉的观念与下列哪项之间建立起联系( ).
【填空题】
评价的时机应选在学生对教师充满信任和感情的时候。常见的有[填空(1)]评价和[填空(2)]评价。