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【多选题】
下列选项，对维持学生在学习过程中的自信不利的是：

① A.为学生设置难度较高，但通过努力能够达到的学习目标
② B.在学习的不同阶段，给予学生支持
③ C.将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足
④ D.教师对学生的回答保持沉默，不予以任何反馈
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【单选题】
关于课程内容选择的取向，（）是较早产生、比较传统的观点。

① 课程内容即教材
② 课程内容即学习经验
③ 课程内容即活动
④ 课程内容即实践
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【单选题】
下列学习活动中属于内在学习动机是( )

① 获得表扬
② 获得高分
③ 获得好名次
④ 获得解答
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【单选题】
下列学习活动中属于内在学习动机是（ ）。

① 获得表扬
② 获得高分
③ 获得好名次
④ 获得解答
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【单选题】
将幼儿园教育活动的内容看成是学习活动的取向（ ）

① 会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
② 会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设，关注幼儿学习经验的获得
③ 强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
④ 会使教育活动设计者将活动内容的重点放在所要教学的材料上，会较多地关注学术性和知识性
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【判断题】
课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力

① 课程内容即学习经验
② 课程内容即课程标准
③ 课程内容即学习活动
④ 课程内容即教材
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【判断题】
如果在学习过程中遇到疑难问题，可以通过课程页面的“在线答疑”栏目得到解答。

① 正确
② 错误
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【多选题】
下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用？( )

① 试误说
② 社会学习理论
③ 发现学习理论
④ 接受学习理论
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【多选题】
下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用？

① 试误说
② 社会学习理论
③ 发现学习理论
④ 接受学习理论
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