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【判断题】
目标
模式
和
过程
模式
是
设计幼儿园
课程
的
两种主要理论
模式
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
( )在《
课程
与教学
的
基本原理》中，对
课程
编制
目标
模式
做了系统
的
论述
①
杜威
②
泰勒
③
洛克
④
华生
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【判断题】
过程
模式
应成为
课程
设计
的
基本趋势
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
经典
的
课程
开发
模式
是
（ ）
①
目标
模式
②
过程
模式
③
惠勒
模式
④
情景
模式
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【单选题】
被看作
是
课程
开发
的
经典
模式
、传统
模式
的
是
①
目标
模式
②
过程
模式
③
体验
模式
④
情境
模式
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【多选题】
张雪门
提出
的
关于幼稚园
课程
编制
的
原则有
①
偏重直接经验
的
原则
②
整体性原则
③
教学做合一原则
④
个体发展
的
原则
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【单选题】
第一个传播
过程
模式
是
谁
提出
的
①
香农
②
韦弗
③
施拉姆
④
贝罗
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【单选题】
第一个传播
过程
模式
是
谁
提出
的
①
香农
②
韦弗
③
施拉姆
④
贝罗
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【判断题】
过程
模式
的
最大特征
是
把
课程
设计看成
是
一个不断发展
的
过程
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
现代
课程
之父泰勒
的
课程
编制
原理主要强调
的
是
( )。
①
目标对
课程
的
主导
②
学生对
课程
的
评价
③
教师对
课程
的
执行
④
专家对
课程
的
设计
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