选择小学英语课程内容和课堂上的教学活动时有必要注意到要贴近现实，贴近生活，为儿童所喜爱并乐于接收的事和物。这是在选择英语教学内容时坚持了（）原则。

【简答题】

选择和运用语文教学评价方法需要注意什么问题？

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【判断题】

课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定，课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。

① 正确

② 错误

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【多选题】

关于幼儿园课程内容的选择，下列说法中正确的是

① 课程内容即学习活动的取向，强调课程与社会生活的联系，有助于儿童接触社会，了解社会

② 课程内容即教材的取向，会注重内容的基础性，这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的，也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华

③ 课程内容即学习经验的取向，在选择课程内容时，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力

④ 课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用

⑤ 在选择幼儿园课程内容时，课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面，因为三者的价值取向不同，所以存在着难以调和的矛盾

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【判断题】

课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】

在锻炼时要注意选择好的场地和器材，可以避免不必要的损伤。（）

① 是

② 否

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【单选题】

关于课程内容选择的取向，（）是较早产生、比较传统的观点。

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即活动

④ 课程内容即实践

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【简答题】

简述学前教育课程内容的选择，如何有利于儿童的长远和全面发展。

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【多选题】

教学内容的特点有

① 时代性

② 科学性

③ 基础性

④ 引导性

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【判断题】

学前教育课程内容，是根据儿童的年龄特点选择的。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】

范例教学模式在教学内容上要突出“基本性”、“基础性”和（）这三个特征。

① 范例性

② 专题性

③ 发现性

④ 发生性

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