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【判断题】
陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。

① 对
② 错
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【判断题】
陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中，首先提出的是“做人，做我国人，做现代我国人”。

① 正确
② 错误
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【判断题】
陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于杜威学说。

① 正确
② 错误
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【多选题】
陈鹤琴先生提出了著名的“五指活动”课程，即（）。

① 儿童健康与儿童科学
② 儿童艺术
③ 儿童社会
④ 儿童语文
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【单选题】
以下是陈鹤琴的教育观点的有（）

① 知行合一
② 活教育
③ 行为课程
④ 幼稚园教师非为女子之专业，必须有男子加入
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【单选题】
陈鹤琴提出，幼稚园的课程可以用( )为中心的

① 自然、历史
② 自然、家庭
③ 自然、社会
④ 家庭、社会
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【单选题】
陈鹤琴提出，儿童教育是幼稚园和( )共同的责任

① 社会
② 社区
③ 家庭
④ 母亲
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【多选题】
陈鹤琴指出活教育的目的就是（）

① 做人
② 做中国人
③ 做民主、科学的人
④ 做现代中国人
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【单选题】
陈鹤琴的五指活动的理论基础是( ) 体系

① 死教育
② 儿童教育
③ 生活教育
④ 活教育
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【单选题】
陈鹤琴认为，幼儿园课程的编制要符合( )

① 中国教育目标
② 中国国情
③ 世界教育潮流
④ 世界教育目标
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