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【判断题】
学前教育课程目标,只能从教师角度来描述。()

正确
错误
【判断题】
课程实施是指把课程计划付诸实践过程,它是达到预期课程目标的基本途径。

正确
错误
【多选题】
从教育范畴维度,可从()等方面,提出学前教育课程目标

德育
智育
体育
美育
【单选题】
以下哪一项不是幼儿园制定课程目标的依据( )

情感态度
儿童发展
社会需求
人类知识
【单选题】
课程实施角度,加强对儿童观察与了解,是为了()。

做好课程教学研究工作
帮助家长了解儿童
完成领导交办工作任务
儿童提供有效支持与帮助,促进他们成长
【单选题】
( )不是以观察、实践为主儿童社会教育方法。

参观法
角色扮演法
实践法
陶冶法
【单选题】
“能写出清晰又有调理社会学科计划报告”,属于下列哪种课程目标

普遍性目标
行为目标
生成性目标
表现性目标
【单选题】
下列不属于当今国际小学数学课程目标特征是( )。

注重问题解决
注重数学应用
注重逻辑推理
注重数学交流
【多选题】
语文课程目标围绕哪三个维度进行设计?

知识与能力
过程与方法
学习兴趣与动机
情感态度价值观
【单选题】
影响小学数学课程目标的基本因素有“社会进步”、“数学发展”以及( )等。

学生需要观
国家需要观
生活需要观
儿童发展观