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【单选题】
( )指学前儿童社会教育目标的建构要有一定思想与价值指向。

科学性原则
动态性原则
方向性原则
层次性原则
【单选题】
学前儿童科学教育单元目标目标结构中第( )层

【单选题】
学前儿童科学教育活动评价方式有( )

观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析
【判断题】
学前儿童科学教育目标按其纵向结构,般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育目标、年龄阶段目标、单元目标活动目标等四个层次。

正确
错误
【多选题】
确定学前儿童科学教育目标的依据是( )。

心理学依据
社会依据
学科依据
历史依据
【单选题】
是补救教育、个别教育依据体现了学前儿童科学教育评价( )意义

提高学前儿童科学教育水平
积累学前儿童科学教育经验主要途径
控制学前儿童科学教育质量手段
改进学前儿童科学教育依据
【单选题】
为了实现一定目标,借助于科学理论方法进行必要计算、分析判断,从若干个可供选择方案中,选择并决定采用个最优方案,指的是(  )。

预测
分析
猜想
决策
【单选题】
为了体现科学技术关系,学前儿童科学教育内容特点之就是( )

引导儿童了解人体自身
进行环境保护教育
儿童身边取材
儿童感受技术崇尚科学
【判断题】
决策为了实现一定目标,借助于科学理论方法进行必要计算、分析判断,从若干个可供选择方案中,选择并决定采用个最优方案。(  )

【单选题】
学前儿童科学教育活动评价标准就是( )

评价要求
评价尺度
评价内容
评价准则