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【单选题】
教会学生（　）是教学的根本目的

① 学会做人
② 学会学习
③ 学会应用
④ 学会实践
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【判断题】
学习的目的是为了探索、改变。

① 正确
② 错误
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【单选题】
一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（ ）

① 认知内驱力
② 自我提高内驱力
③ 附属内驱力
④ 外部动机
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【单选题】
一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（ ）

① 认知内驱力
② 自我提高内驱力
③ 附属内驱力
④ 内部动机
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【单选题】
导入技能的改进要结合学生学习（ ）和学科特色加以优化。

① 情境氛围
② 范式方法
③ 基础条件
④ 个别差异
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【单选题】
影响学生学习的因素不包括（ ）。

① 学生的智力
② 教师的教学方式
③ 父母教养方式
④ 是否重点学校
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【判断题】
可以通过评价、外部奖赏来激发学生的学习动机，并给予及时、积极的反馈。（ ）

① 是
② 否
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【单选题】
学生的学习不具有哪个特点（ ）。

① 属于接受学习
② 具有直接性的特点
③ 受多方面多层次的因素影响
④ 按预定教学计划系统连续地进行
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【单选题】
（ ）主要是指教学方法要能充分激发学生的认识兴趣，从而促使学生积极参与活动，并运用自己的智力强项来完成综合性学习任务。

① 个性化教学策略
② 兴趣性教学策略
③ 开放性教学策略
④ 游戏性教学策略
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【单选题】
将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。

① 发现学习
② 合作学习
③ 程序教学
④ 掌握学习
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