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【单选题】
不属于最新语文课程标准积极倡导的学习方式是

① 自主
② 合作
③ 探究
④ 讨论
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【判断题】
传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。

① 正确
② 错误
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【判断题】
《数学课程标准（2011年版）》指出：“数学知识的教学，要注重知识的‘生长点’与‘延伸点’，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中。”

① 正确
② 错误
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【判断题】
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。

① 正确
② 错误
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【判断题】
我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 （ ）

① 正确
② 错误
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【判断题】
小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。（ ）

① 正确
② 错误
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【单选题】
下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（ ）。

① 基础性
② 普及性
③ 科学性
④ 发展性
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【多选题】
普通高中教育发展面临的主要问题（）。

① 普通高中发展不平衡
② 普通高中同质化现象严重
③ 乡村普通高中教育资源短缺
④ “一中”现象拉大区域内学校差距
⑤ 大班额问题严重
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【单选题】
数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展，要经历多种水平，多种阶段。认知的发展呈现一定的规律，基于这些规律，要求数学课程有可接受性、直观性和（　 ）.

① 抽象性
② 具体性
③ 启发性
④ 开导性
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【判断题】
从文件和实践两方面情况分析，英国数学课程有两个显著特色：一为数学应用；二为课程综合。

① 正确
② 错误
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