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【多选题】
语言教育具体活动目标是()。

为年龄阶段目标、语言教育目标服务
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
是一次活动中要完成任务,也有可能是一组相近活动或一个主题系列活动目标
含有一定要求并通过教师活动计划和教育实践得以体现
【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。

对儿童语言发展评价和对教师设计活动能力评价
对儿童语言学习行为评价和对教师在活动中语言使用规范性评价
对儿童语言学习行为评价和对教师语言教育行为评价
对教师设计活动能力评价和对教师在活动中语言使用规范性评价
【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。

正确
错误
【多选题】
语言理论中语言教育主要基本规则有( )。

儿童语言学习是语言规则学习
儿童语言学习是完整性学习
儿童语言学习是整合性学习
儿童语言学习是整体性学习
【多选题】
幼儿语言教育特点有( )。

积累性
渗透性
易行性
先天性
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习影响因素( )。

生理因素
心理因素
社会因素
环境因素
【单选题】
创设语言环境要遵从语言教育()

性格特征
年龄差异
【单选题】
下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习生理因素( )。

健全运动系统
健全发音系统
健全大脑神经系统
完善感知系统
【单选题】
对幼儿进行语言教育主要途径大体上为(  )。

专门语言教育活动
渗透语言教育活动
专门与渗透语言教育活动相结合
游戏活动
【多选题】
对幼儿进行语言教育主要途径大体上为( )。

专门语言教育活动
渗透语言教育活动
专门与渗透语言教育活动相结合
游戏活动