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【单选题】
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。

① 分类目标
② 年龄目标
③ 活动目标
④ 总目标
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【单选题】
朗读寓言、童话、故事时，语言比读一般的记叙文（）

① 准确
② 简明
③ 夸张
④ 平实
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中，( )是通过面对面的交谈收集评价信息的方法。

① 观察评估法
② 作品分析法
③ 谈话法
④ 档案评估法
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【单选题】
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（ ）。

① 终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
② 终期目标和年龄阶段目标二个层次
③ 年龄阶段目标和活动目标二个层次
④ 终期目标和活动目标二个层次
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【判断题】
日常生活中的语言交往是专门的语言教育途径。

① 正确
② 错误
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【单选题】
《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标，下面哪项内容不是( )。

① 发展动作的灵活性
② 听懂会说普通话
③ 能倾听对方的谈话
④ 乐意与人交谈，讲话有礼貌
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【单选题】
( )是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表情、扮演角色再现文学作品内容的一种游戏形式

① 表演游戏
② 角色游戏
③ 结构游戏
④ 规则游戏
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【多选题】
一般从儿童（）的角度对语言教育目标进行分类。

① 语言能力的构成
② 语言教育的作用
③ 语言教育目标本身
④ 语言的结构
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【多选题】
幼儿语言教育主要是帮助幼儿获得以下哪些经验和习惯 （ ） 。

① 听得懂
② 记得住
③ 想得出
④ 说得好
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【单选题】
以下关于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的语言教育总目标描述不正确的是( )。

① 乐意与人交谈，讲话礼貌
② 注意倾听对方讲话，能理解日常用语
③ 喜欢听故事、看图书、认字
④ 能听懂和会说普通话
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