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【简答题】
试述课程、教学的涵义，并结合实际谈谈你对课程与教学关系的认识。

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【判断题】
作文教学计划的制定、教学活动的开展要有教师个人的创造，但这仅就具体的实施细则、行动步骤和方式方法而言。确定教学计划的训练目标，不能一味求新。

① 正确
② 错误
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【多选题】
设有课程关系Course（课程号，课程名，学分，开设专业号，先修课程号）和专业关系Speciality（专业号，专业名），则课程关系Course的外键是（ ）

① 课程号
② 开设专业号
③ 先修课程号
④ 学分
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【单选题】
以下非课程与教学论的基本任务有

① 揭示课程与教学规律
② 指导课程与教学实践
③ 认识课程与教学现象
④ 解决课程与教学论问题
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【多选题】
设有课程关系Course（课程号，课程名，学分，开设专业号，先修课程号）和专业关系Speciality（专业号，专业名），则课程关系Course的外键是（ ）

① A.课程号
② B.开设专业号
③ C.先修课程号
④ D.学分
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【单选题】
在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态进行的评价是

① 总结性评价
② 形成性评价
③ 诊断性评价
④ 内在评价
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【简答题】
简述课程与教学评价的类型

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【简答题】
单次作文教学计划，即作文教学 ，是学期计划落实到某次作文教学活动的具体方案，对提高作文教学效果和保证学期计划的完成，起直接的作用。[填空1]

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【多选题】
在直接教学课程模式中，教师的角色是( ）

① 儿童行为的训练者
② 儿童学习的共同建构者
③ 儿童主动活动的鼓励者
④ 儿童行为的强化者
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【多选题】
《本科教学：双一流建设的突破点——基于学科、专业和课程关系的视角》一课中，主讲人指出：在高等教育实践上，课程可以理解为一个专业中的一个独立教学单元，而不仅是课堂教学。以下（ ）本质上都是课程，都应按照课程来管理。

① 实习
② 毕业论文
③ 专业课
④ 选修课
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