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【多选题】
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得

① 幼儿园课程会注重儿童本身的活动
② 注重幼儿园环境的创设
③ 注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④ 课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤ 注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
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【单选题】
社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对固定关系称

① 社会关系
② 社会制度
③ 社会结构
④ 社会规范
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【单选题】
“教师的作用是课程的开发者，教师与他的学生一起来创造课程，将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分”，这种观点是什么样的课程实施观的体现？

① 忠实观
② 参与制定观
③ 互动调适观
④ 素质教育观
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【单选题】
( )是幼儿教师为实现教育目标，在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向

① 动手能力
② 沟通能力
③ 组织教育活动的能力
④ 观察能力
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【判断题】
马兹莱克传播系统模式把社会传播看做各种社会影响交互作用的场。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )强调凡是具有教育价值的结果，不论是否与预定目标相符合，都应受到评价的支持与肯定，特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。

① 过程取向评价
② 目标取向的评价
③ 主体取向评价
④ 个体取向评价
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【多选题】
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）

① 学生
② 教师
③ 教学内容
④ 教学媒体
⑤ 教学环境
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【多选题】
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。

① 学生
② 教师
③ 教学内容
④ 教学媒体
⑤ 教学环境
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【单选题】
施瓦布认为课程不是教材这一个因素，而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。

① 学校
② 教学目标
③ 课程标准
④ 环境
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【单选题】
将人体在代谢过程中产生的废物，和毒物以尿的形式排出体外的是（ ）。

① 循环系统
② 泌尿系统
③ 内分泌系统
④ 生殖系统
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