( )是一种以心理顺序组织幼儿园课程内容的方式

【单选题】

幼儿园课程审议的内容要从幼儿的( )出发。

① 爱好和兴趣

② 兴趣和需要

③ 兴趣和习惯

④ 期望和爱好

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【单选题】

（）是幼儿家长参与幼儿园活动的一种重要形式

① 家长会

② 家访

③ 亲子活动

④ 家长助教

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【单选题】

幼儿园课程的内容来源于( )

① 生活

② 环境

③ 物质

④ 教学

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【单选题】

下列不属于幼儿园课程评价的内容的是（　）。

① 对方案的评价

② 对课程实施的评价

③ 对园所管理的评价

④ 对课程效果的评价

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【单选题】

课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？

① 课程目标

② 学生的需要、兴趣和身心发展水平

③ 国家统治阶级的需要

④ 内容本身的性质

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【判断题】

幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。

① 正确

② 错误

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【判断题】

幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。

① 正确

② 错误

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【单选题】

以下哪一种活动幼儿园不宜？

① 体操

② 慢跑

③ 拔河

④ 散步

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【单选题】

幼儿园教育活动内容的选择和组织

① 随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变

② 随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变

③ 高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成

④ 低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得

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【单选题】

幼儿园教育活动内容的选择和组织（）

① 随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变

② 随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变

③ 高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成

④ 结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得

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