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【单选题】
陈鹤琴的五指活动的理论基础是( ) 体系

① 死教育
② 儿童教育
③ 生活教育
④ 活教育
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【判断题】
“儿童的生活，是一面社会的镜子”是陈鹤琴的名言。

① 正确
② 错误
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【单选题】
陈鹤琴的五指活动课程不包括( )

① 健康
② 社会
③ 科学
④ 自然
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【判断题】
陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。

① 正确
② 错误
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【单选题】
陈鹤琴认为当时幼稚园主要的弊端不包括( )

① 团体活动过多
② 课程太简单
③ 与外界环境接触太少
④ 课程目标太具体
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【单选题】
陈鹤琴不主张幼儿园分科教学，他提倡

① 整个教学法
② 游戏法
③ 小团体教学法
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【多选题】
陈鹤琴先生提出了著名的“五指活动”课程，即（）。

① 儿童健康与儿童科学
② 儿童艺术
③ 儿童社会
④ 儿童语文
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【单选题】
陈鹤琴认为，五指活动虽有区分，但却是整体的、( )

① 连通的
② 不通的
③ 间隔的
④ 分离的
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【单选题】
陈鹤琴著名的教育案例“开学了”，让儿童认写自己的姓名、号码属于( )活动

① 社会
② 艺术
③ 语文
④ 科学
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【单选题】
陈鹤琴认为，幼稚园应当采用( )的教学去教导儿童

① 社会化
② 开放式
③ 游戏式
④ 目标式
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