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【单选题】
( )是根据幼儿园教育活动目标，为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。

① 幼儿园教育活动目标
② 幼儿园教育活动内容
③ 幼儿园教育活动过程
④ 幼儿园教育活动实施
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【单选题】
下列不属于对幼儿学习品质的评价内容的是（ 　）。

① 对学前儿童学习兴趣的评价
② 对学前儿童学习主动性的评价
③ 对学前儿童想象力的评价
④ 对学前儿童自我认识发展的评价
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【判断题】
忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

① 正确
② 错误
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【单选题】
将幼儿园教育活动的内容看成是学习活动的取向（ ）

① 会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
② 会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设，关注幼儿学习经验的获得
③ 强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
④ 会使教育活动设计者将活动内容的重点放在所要教学的材料上，会较多地关注学术性和知识性
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【判断题】
将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向,其关注点是幼儿做些什么.

① 正确
② 错误
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【判断题】
将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向，其关注点是幼儿做些什么。

① 正确
② 错误
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【多选题】
<p>学习幼儿园管理应注意的问题（）</p>

① 更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感
② 理论学习应该是一个再创造的过程
③ 有利于丰富知识，提高个人素质
④ 创造性运用幼儿园管理理论
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【简答题】
论述加德纳(H.Gardner)的多元智力理论及其对教育的启示。

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【单选题】
幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的（）特点

① A纯真美好
② B教育效果的长期性
③ C幼儿教师的劳动是精神生产
④ D多重角色
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【单选题】
幼儿园组织文化建设中的价值观不包括( )。

① 教师观
② 教育观
③ 课程观
④ 活动观
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