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【单选题】
狭义的健康教育活动设计是指( )的设计

课程层面
身体锻炼活动
组织途径
技能技巧
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的指标体系包括( )

内容和标准
内容和要求
要求和标准
要求和准则
【单选题】
学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和( )。

活动区中渗透心理健康教育
家园共育
幼儿园与社区合作
家庭教育中渗透心理健康教育
【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循( )个方面的要求

3
4
5
6
【多选题】
学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()

认知目标
情感目标
能力目标和技能目标
年龄目标
【单选题】
学前儿童科学教育活动的显著特征是以学前儿童为( )。

主体
主导
客体
对象
【单选题】
学前儿童主要活动包括( )。

上课、游戏、劳动、娱乐、绘画、音乐等
睡眠、游戏、劳动、娱乐、绘画、音乐等
上课、游戏、劳动、入厕、绘画、音乐等
上课、游戏、进餐、娱乐、绘画、音乐等
【单选题】
设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()

全体性原则
整体性原则
活动性原则
针对性原则
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤,不包括( )。

主题的确立
主题目标的设计
主题内容的选择
主题内容的实施
【单选题】
学前儿童教育不包括( )。

思维领域
健康领域
科学领域
语言领域