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【单选题】
（ ）是学前儿童科学教育活动的有效载体。

① 教学方法
② 教育内容
③ 教育目标
④ 教学目的
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【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平
② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③ 控制学前儿童科学教育质量的手段
④ 改进学前儿童科学教育的依据
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【单选题】
学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童( )意识。

① 绿化环境
② 爱护公共卫生
③ 美化环境
④ 环境保护
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【单选题】
以书面形式呈现的学前儿童科学教育活动评价的方式是（ ）

① 测试法
② 问卷法
③ 作品分析法
④ 访谈法
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【单选题】
以下那一条不是学前儿童科学教育评的意义( )

① 积累学前儿童科学教育经验的主要途径
② 提高学前儿童科学教育的水平
③ 改进学前儿童科学教育的依据
④ 控制学前儿童科学教育质量的手段
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【单选题】
社区学前教育基地以服务（）为宗旨，自觉承担教育学前儿童的责任与义务。

① 幼儿园
② 社区
③ 家庭
④ 居委会
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。

① 使评价主体发现就自己的不足
② 检验教学目标的完成程度
③ 学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④ 指明教育工作应当前进的航向
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【单选题】
学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )

① 单元目标
② 具体活动目标
③ 年龄阶段目标
④ 总目标
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【判断题】
注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的方式( )

① 可随意使用
② 均有其适应性
③ 可共同使用
④ 根据其优缺点使用
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