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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
评价要从( )
①
标准到标准
②
目标
到标准
③
标准到
目标
④
目标
到
目标
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【多选题】
材料在
学前
儿童
科学
教育
中
的
意义有( )。
①
操作材料是
学前
儿童
学习
科学
的
工具
②
操作材料可以促进
学前
儿童
智力
的
发展
③
操作材料可以
培养
学前
儿童
积极
的
情感及意志力
④
操作材料可以
培养
学前
儿童
适应社会
的
能力。
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【单选题】
渗透
的
学前
儿童
科学
教育
活动包括 ( )。
①
日常生活中
的
科学
教育
、游戏活动中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
②
集体性
的
科学
教育
、游戏活动中
的
科学
教育
、其它
教育
活动中
的
科学
教育
③
日常生活中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
、其它
教育
活动中
的
科学
教育
④
日常生活中
的
科学
教育
、游戏活动中
的
科学
教育
、其它
教育
活动中
的
科学
教育
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【判断题】
口头造句是
培养
学前
儿童
说话
完整
的
简单形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学
目标
是教学
的
出发点
和归宿。( )
①
对
②
错
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
的
核心是( )
①
合作
②
体验
③
接受
④
探究
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
的
环境包括( )
①
生理环境和物质环境
②
自然环境和物质环境
③
心理环境和物质环境
④
自然环境和心理环境
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【单选题】
专门
的
学前
儿童
科学
教育
活动不包括 ( )。
①
集体教学活动中
的
科学
教育
②
区角活动中
的
科学
教育
③
偶发性
科学
教育
活动
④
游戏活动中
的
科学
教育
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【多选题】
学前
儿童
社会
教育
目标
制定依据包括()。
①
以《指南》和《纲要》
为
依据
②
以
学前
儿童
的
社会性发展水平
为
依据
③
以一定
的
社会
培养
目标
为
依据
④
以
学前
儿童
社会
教育
学科
的
发展
为
依据
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【判断题】
学前
儿童
语言
教育
终期
目标
也称为
学前
儿童
语言
教育
总
目标
。
①
正确
②
错误
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