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【单选题】
( )是一种以心理顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 分科教育
② 科学教育
③ 综合教育
④ 学科教育
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【单选题】
如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展，那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )

① 部分经验
② 直接经验
③ 全部经验
④ 间接经验
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【单选题】
属于独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是（ ）

① 为儿童提供有关联性的经验
② 较好地适应儿童的个体差异
③ 减少儿童活动转换的困难
④ 使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡
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【判断题】
幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。

① 正确
② 错误
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【判断题】
幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。

① 正确
② 错误
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【判断题】
幼儿园课程只有显性课程。

① 正确
② 错误
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【单选题】
规定实施幼儿教育的组织为幼儿园的学制是（）。

① 奏定学堂章程
② 钦定学堂章程
③ 戊戌学制
④ 《关于改革学制的决定》
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【单选题】
幼儿园健康教育与( )领域结合的最为紧密。

① 语言
② 社会
③ 艺术
④ 科学
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【多选题】
幼儿园课程评价的内容有

① 考察和评定课程方案本身
② 考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调的主要价值取向是否与社会文化环境相契合
③ 考察和评定课程实施的过程中的各因素及其相互作用
④ 考察和评定师生互动的质量、幼儿园的环境创设和利用等方面的因素
⑤ 考察和评定课程的效果
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【多选题】
幼儿园课程编制的过程包括

① 教育理念的确立
② 教育目标的确定
③ 课程内容的选择
④ 教育活动的组织
⑤ 课程评价的实施
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