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【判断题】
按课程内容的属性划分，课程可以划分为分科课程和活动课程两大类

① 正确
② 错误
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【多选题】
课程内容的学习，强调学生的数学活动，开展学生的（ ）。

① 数感
② 符号感
③ 空间观念
④ 统计观念
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【单选题】
“不陵节而施”就是强调要按（ ）组织课程内容

① 序列
② 横向
③ 直线
④ 水平
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【单选题】
幼儿园课程内容的( )是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础，又为以后的内容打下基础

① 连续性
② 顺序性
③ 整合性
④ 可控性
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【单选题】
幼儿园课程内容要是解决“教什么”和( )的问题

① 学什么
② 怎么学
③ 让谁学
④ 学多久
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【简答题】
如何恰当处理学科知识与课程内容的关系

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【简答题】
如何恰当处理学科知识与课程内容的关系?

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【单选题】
（ ）是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。

① 语文大纲
② 语文教材
③ 课程标准
④ 教学内容
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【单选题】
世界课程改革的发展趋势体现在在课程内容上，既引进符合信息时代要求的信息技术知识，又把学习者的“（ ）”作为课程内容的有机构成

① 实践经验
② 个人知识
③ 理论知识
④ 缄默知识
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【单选题】
选择小学英语课程内容和课堂上的教学活动时有必要注意到要贴近现实，贴近生活，为儿童所喜爱并乐于接收的事和物。这是在选择英语教学内容时坚持了（ ）原则。

① 此时此地
② 保持兴趣
③ 开发潜能
④ 因材施教
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