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【单选题】
学前儿童语言教育活动评价主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。

他人评价法
观察评估法
作品分析法
档案评估法
【单选题】
某一具体语言教育活动所要达到目的是指学前儿童语言教育( )。

分类目标
年龄目标
活动目标
总目标
【单选题】
( )不是学前儿童社会教育教学准备内容

物质
情感准备
经验准备
老师
【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织语言教育活动进行评价与反思。

他人评价法
自我评价法
实地观察评价法
间接信息评价法
【单选题】
下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习特征( )。

围绕文学作品展开学习活动
包含感受、理解与表现审美目标
整合相关学习内容
儿童展示成熟语言
【单选题】
多元化健康教育形式指

直播课
线下课
同伴分享
科普推文
以上均是
【单选题】
多元化健康教育方式不包括

语言
文字
实践
形象
个体
【单选题】
下面哪个内容不是幼小衔接意义( )

儿童身心发展规律需求
小学教育现状呼唤
现代学前教育使命要求
适应社会现状
【单选题】
以下哪一项内容不是学前儿童智育内容( )

初步知识和概念教育
会画画
学前儿童求知兴趣以及良好学习习惯培养
发展智力教育
【单选题】
学前儿童环境教育内容有培养学前儿童( )意识。

绿化环境
爱护公共卫生
美化环境
环境保护