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【单选题】
“你怎么穿粉色,这是女孩衣服”,体现儿童()

性别刻板印象
性别认同
性别角色
性别特征行为
【多选题】
未满16周岁少年儿童从事以下劳动,视作童工。

参加家庭劳动
学校组织勤工俭学
从事个体劳动
参加家庭营利性劳动
【单选题】
是补救教育、个别教育依据体现学前儿童科学教育评价( )意义

提高学前儿童科学教育水平
积累学前儿童科学教育经验主要途径
控制学前儿童科学教育质量手段
改进学前儿童科学教育依据
【单选题】
促进学前儿童发展应是全面的体现学前儿童科学教育活动设计与指导( )要求

开放性
活动性
趣味性
发展性
【多选题】
体育课上,苏老师发现张刚坐在操场边发呆,便询问情况,张刚说:“我最好朋友走了,我很难过!”苏老师从此注意观察张刚,跟他聊天。有一天,张刚哭着告诉苏老师:“我最好朋友就是我爸爸,出车祸去世!”于是,苏老师经常开导,帮从悲伤中走了出来。对于苏老师行为,下列说法正确是( )。

偏爱张刚,未能关注其他同学
专心教学,不必承担其他责任
细心观察,适时捕捉教育契机
侵犯隐私,干扰学生私人生活
【单选题】
“培养完满和谐的人格”体现学前儿童美术教育()

一般目的
具体目标
心理目标
年龄目标
【判断题】
幼儿教师可以研究儿童身心特点,不需要根据儿童身心特点来组织教学过程。

正确
错误
【单选题】
“常在河边走,就是湿鞋”体现会计职业道德( )精神。

爱岗敬业
坚持准则
诚实守信
廉洁自律
【单选题】
“尊重学前儿童个别差异,设立有弹性美术课程”体现学前儿童美术教育()

发展性原则
实践性原则
因材施教原则
低控制原则
【单选题】
了解“力和运动”体现学前儿童科学教育哪方面的内容( )

感受科技对生活影响
体验技术设计
发现事物间关系和变化
感受天气变化,发现自然界奇妙