【单选题】
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )
【单选题】
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )。
【判断题】
由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素,为了使教学产生效果,在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )
【单选题】
在教学过程中对学生的学习进行的评价是( )
【单选题】
将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
【单选题】
将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )
【单选题】
将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
【判断题】
学生在学习课程资源时,可以通过问答栏目提出问题。
【单选题】
根据本课程,()方法的优点教师之间能够进行评价,它有个相互及时反馈的作用,而且有参与感。
【判断题】
由学习动机过强导致的学习问题,可以引导其降低学习目标。