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【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（ ）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价
② 对学前儿童知识的评价
③ 对学前儿童成绩的评价
④ 对学前儿童情绪的评价
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【单选题】
学前教育的四个要素中，居于主导地位的是（）。

① 学前教育环境
② 学前教育者
③ 学前受教育者
④ 学前教育内容
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【判断题】
学前全语言教育是指通过加强字词句的传授，全面发展学前儿童听说读前书写以及外语等的语言能力。

① 正确
② 错误
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【单选题】
沟通能力有四个方面构成，包括目光沟通、动作沟通、语言沟通和( )

① 面部表情沟通
② 心灵沟通
③ 心理沟通
④ 情感沟通
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【多选题】
儿童的审美活动特征，表现在四个方面（ ）。

① 以好奇心为动力
② 具有鲜明的游戏精神
③ 主观化色彩较浓
④ 注重直观形式
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【单选题】
渗透性语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效( )。

① 语言表达
② 语言运用
③ 语言交流
④ 语言理解
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中，( )是通过面对面的交谈收集评价信息的方法。

① 观察评估法
② 作品分析法
③ 谈话法
④ 档案评估法
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【单选题】
学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。

① 他人评价法
② 观察评估法
③ 作品分析法
④ 档案评估法
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中，( )是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料，进行分析评价。

① 间接信息评价法
② 实地观察评价法
③ 自我评价法
④ 他人评价法
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【多选题】
语言的功能大致可以分为（ ）和（ ）两个方面。

① 交际功能
② 社会功能
③ 思维功能
④ 表达功能
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