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【单选题】
以下没有留学背景的教育家是（ ）。

① 陈鹤琴
② 陶行知
③ 晏阳初
④ 黄炎培
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【判断题】
陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于杜威学说。

① 正确
② 错误
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【单选题】
提出教师“作为平等者中的首席”的教育家是

① 弗莱雷
② 多尔
③ 吉鲁
④ 包华士
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【单选题】
英国哲学家、教育家洛克的教育著作是

① 《教育漫话》
② 《大教学论》 《爱弥儿》
③ 《普通教育学》
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【单选题】
多元智能理论是哪位教育家提出来的？

① 斯金纳
② 杜威
③ 加德纳
④ 卢梭
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【判断题】
凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家，劳作教育思潮的主要代表人物，他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。

① 对
② 错
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【单选题】
陶行知提出，六岁以前是培养儿童（）方面最重要的时期？

① 智力
② 知识
③ 人格
④ 生存技能
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【单选题】
陶行知总结了生活教育的的六大特点，以下（ ）不属于其中之一。

① 行动的
② 普遍的
③ 大众的
④ 生活的
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【判断题】
陶行知在批评中国传统教育的基础上，接受了杜威的生活教育思想，主张“教育即生活”，教育是生活的过程，是为生活做准备。

① 正确
② 错误
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【单选题】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（B）取向。

① 课程内容即教材
② 课程内容即学习活动
③ 课程内容即学习经验
④ 课程内容即生活体验
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