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【单选题】
生活经验的整合取向是（）

① A.注重知识的社会性功能
② B.知识的整合
③ C.跨学科的知识与技能
④ D.日常的动手操作
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【单选题】
课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的

① 忠实取向
② 相互适应取向
③ 创生取向
④ 实践取向
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【单选题】
过程模式的( )不是评价的主要依据

① 理念
② 目标
③ 结论
④ 方法
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【简答题】
职务分析是对工作的一个[填空]的评价过程。

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【单选题】
对一个被评价对象活动的前后状态进行评价，并对其发展过程提出改进意见，这种评价称为？

① 诊断性评价
② 形成性评价
③ 总结性评价
④ 外在评价
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【单选题】
（ ）通过对参与者活动进展情况的评价，进而影响参与过程的一种评价模式。

① 目的性活动评价
② 形成性活动评价
③ 总结性活动评价
④ 以上都是
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【单选题】
（ ）是指事件的形成过程之中，在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。

① 诊断性评价
② 形成性评价
③ 终结性评价
④ 过程性评价
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【判断题】
内部控制评价，是指企业董事会或类似权力机构对内部控制的有效性进行全面评价、形成评价结论、出具评价报告的过程。（　　）

① 对
② 错
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【单选题】
评价儿童在科学实验过程中是不是细致、专心是属于( )

① 对学前儿童发展的评价
② 对学前儿童素质的评价
③ 对学前儿童创造力的评价
④ 对学前儿童科学教育活动本身的评价
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【单选题】
“泰勒原理”的深层价值取向是

① 技术兴趣
② 实践兴趣
③ 解放兴趣
④ 建构兴趣
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