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【判断题】
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童环境保护教育可以和( )领域结合进行。

① 科学
② 艺术
③ 社会
④ 语言
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【判断题】
组织设计是对组织的结构和活动进行创构、变革和再设计。

① 正确
② 错误
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【判断题】
注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。

① 正确
② 错误
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【单选题】
杜威关于课程与教学整合的理念着眼于教师与儿童对意义的一致性解释。儿童通过“（）”与环境相互作用，进而达到对环境的理解和经验的不断生长。

① 合作学习
② 实践操作
③ 主动作业
④ 亲身体验
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【单选题】
《3～6岁儿童学习与发展指南》对防止和克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。

① 小学化
② 片面化
③ 成人化
④ 趋同化
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【判断题】
业务计划，是指按照战略目标对业务活动的具体描述和详细计划。（　　）

① 对
② 错
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【单选题】
学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动，发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。

① 听、说、读
② 听、说、读、写
③ 听、说、读、前书写
④ 听、说、前书写
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【单选题】
( )是鼓励儿童运用已有的技能，拓展并探索自己的观点、意象和情感

① 行为目标
② 操作性目标
③ 表现性目标
④ 教学性目标
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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与个体和群体儿童的( ) 相符合

① 情感
② 需要
③ 能力
④ 知识
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