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【单选题】
学前教育的基础性是指学前教育具有的（）的特征。

① 教育性
② 奠基性
③ 保育性
④ 终点性
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【多选题】
学前教育课程的目标，按从高到低的层次一般分为（）。

① 总目标
② 年龄阶段目标
③ 学期目标
④ 月目标、周目标
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【判断题】
学前教育者是构成学前教育的核心要素，是各种教育活动中从事游戏和其他各种活动的主体。（）

① 正确
② 错误
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【判断题】
在学科（领域）课程中，教育活动可以以全体、小组和个体的等不同的形式进行。

① 正确
② 错误
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【单选题】
“遵守规则”是学前教育课程内容中（）。

① 关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验
② 关于基本的活动方法的知识技能和经验
③ 关于发展儿童智能和解决问题能力的经验
④ 关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验
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【多选题】
14.设计幼儿社会性教育活动评价方案应包括（ ）。

① 明确评价所依据的目标
② 设计评价指标体系
③ 确定收集资料的方法
④ 准备评价记录表格与文件
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【多选题】
社会政治对学前教育性质的制约作用主要体现在（）。

① 领导权
② 方针
③ 法令
④ 政策
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【多选题】
下列属于社会学前教育的是（）。

① 幼儿园
② 托儿所
③ 早教中心
④ 保育所
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【多选题】
以下属于英国学前教育师资培养课程的有（）。

① 普通教育课程
② 职业教育课程
③ 教育实习
④ 工作经验
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【单选题】
学前教育的实质就是( )。

① 综合教育
② 启蒙教育
③ 独立性教育
④ 适宜性教育
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