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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中，( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。

① 他人评价法
② 自我评价法
③ 实地观察评价法
④ 间接信息评价法
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【单选题】
下面哪一项内容不是玩具的作用( )

① 激发儿童的游戏动机
② 为儿童提供练习能力的机会
③ 玩具的娱乐与教育作用
④ 玩具有利于培养幼儿科学探索的机会
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【单选题】
下面哪项内容不是幼儿园与家庭衔接的个别联系方式( )

① 家长会
② 个别谈话与家长咨询
③ 家庭访问
④ 书面联系
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【单选题】
下面哪项内容不是幼儿园与家庭衔接的集体联系方式( )

① 家长会
② 家访
③ 家长座谈会
④ 家长开放日
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【单选题】
以下哪项内容不是思想性原则的要求( )

① 要通过各种教学活动，运用多种教育手段和方法，对儿童实施品德教育
② 教师应结合知识的传授，对儿童进行思想品德教育
③ 教师要以身作则，严格要求自己，为儿童树立良好的榜样
④ 教师在教学过程中，可以忽视思想品德的教育
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【判断题】
学前全语言教育是指通过加强字词句的传授，全面发展学前儿童听说读前书写以及外语等的语言能力。

① 正确
② 错误
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【单选题】
下面哪一项内容不是观察能力的作用( )

① 促进学前儿童的健康发展
② 促进教师的专业发展
③ 促进有效教学
④ 促进教师对幼儿的管理
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【单选题】
教师指导阅读区活动时要建立必要的活动规则，下面哪项内容不是（ ）。

① 阅读之后，幼儿不用将图书放回原处
② 阅读区保持安静
③ 合作阅读时应共同协商阅读分工
④ 阅读人数的规定
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【单选题】
以下哪项内容不是墙饰陈设的指南（ ）

① 注重参与
② 注重实效
③ 注重美观
④ 注重生成
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【单选题】
欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用，下面哪项内容不是( )。

① 作品欣赏与教学媒体结合
② 作品欣赏与音乐结合
③ 作品欣赏与游戏结合
④ 作品欣赏与日常生活结合
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