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【单选题】
幼儿园课程目标要素不包括( )

① 特征
② 目标
③ 评价
④ 内容
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【单选题】
幼儿园教师与家长沟通的主要内容是（ ）。

① 增进家园情感的方法
② 幼儿的性格养成问题
③ 幼儿的教育与发展问题
④ 幼儿的身体健康
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【多选题】
幼儿园目标体系具有如下特点

① 层次性
② 启蒙性
③ 系统性
④ 连续性和递进性
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【单选题】
《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标，下面哪项内容不是( )。

① 发展动作的灵活性
② 听懂会说普通话
③ 能倾听对方的谈话
④ 乐意与人交谈，讲话有礼貌
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【多选题】
<p>制定幼儿园规章制度的原则（）</p>

① 科学性
② 可行性
③ 操作性
④ 系统性
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【单选题】
与幼儿园目标有密切关系的是( )。

① 办园理念
② 办园宗旨
③ 办园特色
④ 办园方法
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【单选题】
幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于( )

① 对教师基本功的评价
② 对学前儿童发展的评价
③ 对教师工作的评价
④ 对学前儿童科学教育活动本身的评价
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【单选题】
4.二战后，在（ ）由于幼儿园民办化形成传统，政府投入不够，幼儿园教师待遇不高，阻碍了公立幼儿园的发展。

① 日本
② 联邦德国
③ 英国
④ 法国
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【单选题】
幼儿园优秀班级教师要有“五会”，不包括( )。

① 学会交往
② 学会做事
③ 学会学习
④ 学会做人
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【单选题】
幼儿园优秀班级教师的好习惯不包括( )。

① 随时提出疑问
② 不说“不可能”
③ 决不找借口
④ 随时记录灵感
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