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【判断题】
在新时期的散文创作中，巴金、孙犁等历经波折的老作家成为“理性反思散文”的创作主体。

① 正确
② 错误
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【判断题】
教师关注课堂常规及发生的事件以及这些事件和常规的意义和效果，这体现了教师的反思模式。

① 正确
② 错误
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【单选题】
根据KOLB学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从哪个阶段开始学习？

① 应用
② 反思
③ 理论化
④ 获得经验
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【判断题】
教师应该审视自己的教育观念，通过理论学习和实践反思，逐步积累并形成自己的个人教育哲学。

① 正确
② 错误
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【判断题】
教师个人知识管理可分为经验显性化、经验反思化、知识理性化、知识数字化与互联网化四个阶段。（）

① 对
② 错
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【单选题】
万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）

① A.教学态度
② B.教学方式
③ C.教学目的
④ D.教学条件
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【判断题】
古华的长篇小说《芙蓉镇》和张贤亮的长篇小说《古船》都是80年代“反思文学”的重要收获。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )对现代主义的反思和批判，直接影响着教育的研究和方法，引发教育家们深入地思考后现代的教育理论问题。

① 建构主义
② 现代主义
③ 后现代主义
④ 自由主义
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【判断题】
智能体回忆性表述和反思反应了一个信息被保存的空间的存在，我们把这个空间叫做记忆空间

① 正确
② 错误
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【判断题】
总结的根本目的在于通过自身实践活动的反思，找出经验和教训，并从中获得规律性的东西，以指导今后的工作。

① 正确
② 错误
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