在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是

【多选题】

中国古代儿童公育的特点主要有（）。

① 没有专门的场所

② 没有专门的专职人员

③ 以生活经验为教育内容

④ 以口耳相传为教育手段

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【多选题】

学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。

① A.帮助幼儿掌握交往能力

② B.帮助幼儿发展交往能力

③ C.与家人多交往

④ D.与同辈群体交往

⑤ E.引导幼儿遵守规则

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【单选题】

对儿童发展产生重要影响的社会环境是（）。

① 家庭

② 幼儿园

③ 儿童生活所在的社区

④ 公园

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【多选题】

如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】

如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【简答题】

11.在儿童美术教育的层次目标中，要求儿童“学习区分并尝试画出主体色和背景色，培养他们对使用颜色的兴趣”，是对[填空(1)]班儿童提出的绘画教育目标。

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【单选题】

我国儿童社会工作的重点是以( )。

① 保护处于困难条件下的儿童及儿童权益为主

② 以推进一般儿童的发展为主

③ 以消除产生儿童问题的根源为主

④ 以促进儿童身心健全发展为主

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【多选题】

中国近代反对封建的儿童观、主张尊重和发展儿童的个性的代表人物有_______。

① 康有为

② 鲁迅

③ 蔡元培

④ 恽代英

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【判断题】

在20世纪的外国儿童文学中，以苏联为代表的社会主义文学观在其区域内的儿童文学的理论及创作中得到了强势的表现。

① 正确

② 错误

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【多选题】

社会规范论用普遍规范来解释人的社会行为，人类社会存在的普遍性的道德规范包括（）。

① A.伦理规范

② B.正当行为规范

③ C.交互性规范

④ D.社会责任规范

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