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【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时( )

活动设计者应根据幼儿兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生事情,通过被评价者对话,对教育活动做出评价
活动设计者根据课程编制者预设目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否幼儿生活经验相一致
活动设计者往往会采纳教育活动评价过程取向或主体取向
【简答题】
什么是幼儿园课程?

【单选题】
幼儿园教育活动制度化,会给幼儿带来( )。

稳定
规律
安全感
负担
【多选题】
幼儿园课程编制过程包括

教育理念的确立
教育目标的确定
课程内容选择
教育活动组织
课程评价实施
【多选题】
如果按教育活动途径来划分,幼儿园课程教育活动主要包括( )。

游戏活动
教学活动
日常生活活动
绘本活动
【单选题】
什么是幼儿园设立专门供全幼儿进行科学探索活动场所,是幼儿园主要科学教育资源?

科学发现室
科学区
实验室
自然角
【单选题】
幼儿园学科课程教育活动包括教师计划为主学科教育活动和( )

儿童目标为主学科教育活动
儿童计划为主学科教育活动
儿童设计目标为主学科教育活动
教师儿童共同计划学科教育活动
【单选题】
幼儿园风、貌、人际关系,这属于幼儿园组织文化结构( )。

精神层面
制度层面
行为层面
物质层面
【单选题】
幼儿幼儿园就会哭泣,不愿待着幼儿园,属于( )。

分离性焦虑
分离性恐惧
分离愤怒
紧张
【单选题】
幼儿园语言教育( )。

很难在游戏活动中进行
只能在日常生活中进行
贯穿于幼儿一日生活
只能通过专门语言教育活动进行