把语言教育全面渗透到幼儿一日活动的各个环节当中，体现了（）原则。

【单选题】

学前儿童语言教育评价方法中，( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。

① 他人评价法

② 自我评价法

③ 实地观察评价法

④ 间接信息评价法

查看答案解析

【判断题】

幼儿园语言教育的内容也包括教幼儿认字写字。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【单选题】

在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和( )两方面进行。

① 注意力

② 口语表达行为

③ 独特见解

④ 创造性表现

查看答案解析

【单选题】

一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的（）。

① 保教结合原则

② 连续性与一致性相结合的原则

③ 全面管理与个别照顾相结合的原则

④ 支持性与主动性相结合的原则

查看答案解析

【单选题】

下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据( )。

① 根据学前儿童心理发展特点选择教育内容

② 依据学前儿童对社会的了解选择活动内容

③ 依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容

④ 根据学前儿童语言教育目标确定教育内容

查看答案解析

【单选题】

在成本会计的各个环节中，（）是基础。

① 成本预测

② 成本决策

③ 成本计划

④ 成本核算

查看答案解析

【单选题】

幼儿边捏泥，边念儿歌：“搓搓搓，搓成一个小圆球，上下轻轻压个坑，中间再插一根柄”。这一活动体现( )中的随机语言教育。

① 科学教育活动

② 健康教育活动

③ 音乐教育活动

④ 美术教育活动

查看答案解析

【单选题】

幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求，围绕儿童语言学习（）而策划组织开展的活动。

① 活动设计

② 核心经验

③ 终期目标

④ 表达能力

查看答案解析

【单选题】

幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（）。

① 终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次

② 终期目标和年龄阶段目标二个层次

③ 年龄阶段目标和活动目标二个层次

④ 终期目标和活动目标二个层次

查看答案解析

【判断题】

幼儿园一日活动的程序是固定的，不能变动。

① 正确

② 错误

查看答案解析