有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )

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【多选题】

幼儿在学习过程中需要掌握的知识技能包括

① 学习的知识技能

② 为人处事

③ 良好的习惯

④ 我们熟知的学科领域的知识技能

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【单选题】

我国学前儿童语言教育专家认为，学习语言有三大特点：易行性、积累性和( )。

① 渗透性

② 主动性

③ 特殊性

④ 广泛性

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【单选题】

( )是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童观察某一机构或设施，促使他们加深对这些机构和设施的了解，并使他们获得某些社会技能的方法。

① 参观法

② 陶冶法

③ 角色扮演法

④ 实践法

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【判断题】

定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。

① 正确

② 错误

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【单选题】

下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征( )。

① 围绕文学作品展开学习活动

② 包含感受、理解与表现的审美目标

③ 整合相关的学习内容

④ 向儿童展示成熟的语言

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【单选题】

( )有计划、有目的引导儿童活动的多种形式的教育过程

① 学前儿童教育活动

② 幼儿园教育活动

③ 幼儿园教学

④ 幼儿园课程

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【单选题】

古罗马共和后期，教育的根本目的是培养什么，学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文

① 农夫－军人

② 雄辩家

③ 政治家

④ 商人

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【单选题】

科学教育活动过程是在学前儿童获得知识经验的同时，必须培养和发展他们的（）能力

① 合作创造

② 科学探索

③ 实验

④ 观察

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【单选题】

下面哪个内容不是学前儿童语言学习的影响因素( )。

① 生理因素

② 心理因素

③ 社会因素

④ 环境因素

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【多选题】

把小学部分学习内容提前教给学前儿童，这样做会使儿童在入学后（）。

① 学习轻松、效率高

② 形成不良的学习态度和习惯

③ 出现适应困难

④ 导致学习“没后劲”

⑤ 出现上课不专心、做作业不认真等现象

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