由于教育准备不当导致的毕业生“学非所用”、高材低用等是“反教育”的失范行为。

【单选题】

学前儿童社会教育的专业准备，不包括（）。

① 掌握相关的知识、原理、规律与教育策略

② 提升自身的品格、社会能力与教育能力

③ 树立正确的学前儿童社会教育观

④ 正确评价和认识自己

查看答案解析

【判断题】

我校函授教育和网络教育均颁发国家承认学历并在教育部电子注册的毕业证书。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【单选题】

本课提到，教育形式包括学校教育、（）、家庭教育等。

① 自主学习

② 互帮互助

③ 社会教育

④ 社团学习

查看答案解析

【单选题】

在设计低结构的幼儿园教育活动时（）

① 动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性

② 会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性

③ 活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容

④ 活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料

查看答案解析

【单选题】

主张教育目的是“为完满生活作准备”

① 郝胥黎

② 培根

③ 斯宾塞

④ 洛克

查看答案解析

【单选题】

由于就业压力的增大，现在很多学生毕业之后出现“毕业即失业”的现象，很多学生就觉得学习没什么用，还不如早点打工赚钱。这种看法是（）。

① 正确的，学习本身就是为了赚钱

② 错误的，学习是个人成长、国家与社会发展的需要

③ 错误的，读大学才是人生唯一的出路

④ 正确的，现在提倡终身学习，可以先赚钱后学习

查看答案解析

【单选题】

低结构教育活动评价，不会关注( )。

① 幼儿的兴趣和需要

② 真实情境中可能发生的事情

③ 教学目的的完成情况

④ 评价者自己持有的立场和价值观

查看答案解析

【单选题】

学前儿童健康教育活动设计活动准备不包括( )。

① 知识技能准备

② 心理的准备

③ 物质的准备

④ 幼儿准备

查看答案解析

【单选题】

本课程提到，教育形式包括学校教育、（）、家庭教育等。

① 自主学习

② 互帮互助

③ 社会教育

④ 社团学习

查看答案解析

【单选题】

儿童日常生活行为教育当中包括( )。

① 情绪情感的教育和儿童安全行为的教育

② 生活常规的教育和儿童行为规范的教育

③ 生活常规的教育和儿童安全行为的教育

④ 生活常规的教育和儿童控制行为的教育

查看答案解析