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【判断题】
小
学生
思维
的
基本特点是以具体形象
思维
为主，逐渐向抽象
思维
为主
的
思维
过度
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
课外
阅读
不应当让
学生
自主选择读物。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
语言
发展
反
作用
于认知
发展
，
对
认知
发展
起推动和加速
作用
。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
教师可选定一个
学生
的
屏幕及声音转播给其它
学生
，增加
学生
对
教学
的
参与感—描述
的
是网络教室
的
（）功能
①
A
学生
师范
②
B屏幕监视
③
C交互控制
④
D广播功能
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【简答题】
大
学生
如何培养法治
思维
?
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【单选题】
幼儿园早期
阅读
的
主要
作用
是（ ）。
①
学会文字记录
②
增加识字
的
数量
③
掌握书写
的
技法
④
接近书面语言
的
意义
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【多选题】
语言
发展
对
学前儿童社会性
发展
有（）促进
作用
？
①
提高儿童社会交往能力
②
促进儿童自主性
发展
③
促进儿童亲社会行为
④
促进儿童
思维
发展
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【单选题】
根据
思维
发展
心理学
的
研究，人从出生到成年，
思维
发展
可分为5种
思维
，下列哪项不是（ ）.
①
具体形象
思维
②
形象抽象
思维
③
感知动作
思维
④
空间想象
思维
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【判断题】
小学阶段，
学生
的
课外
阅读
应以儿童文学为主。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述教育
对
学前儿童
发展
的
作用
。
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