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【多选题】
学前
儿童
手工
教育
的
任务是()。
①
认识并逐步学会使用手工材料和工具。
②
教会
学前
儿童
掌握基本
的
手工知识和表现技能。
③
使幼儿
的
大脑得到全面的发展。
④
鼓励、支持幼儿将手工制作用于
生活
美化和其他活动中去。
查看答案解析
【单选题】
下面哪个选项
不是
学前
儿童
德育
的
意义( )
①
学前
儿童
德育是全球化时代
的
需要
②
学前
儿童
德育实施各育
的
方向和动力保证
③
学前
儿童
德育是独生子女健康成长
的
特殊需求
④
学前
儿童
德育是社会
的
要求
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【单选题】
下列关于
学前
儿童生
殖系统
的
特点与卫生保健,描述不正确
的
是( )。
①
A.
学前
儿童
各个生殖器官
的
生长发育都很缓慢
②
B.
学前
儿童
尽量每天都要清洗外生殖器
③
C.成人对
学前
儿童
玩弄生殖器现象要无视其存在
④
D.
学前
儿童
的
内衣裤以纯棉浅色制品为宜
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
的
显著特征是以
学前
儿童
为( )。
①
主体
②
主导
③
客体
④
对象
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【单选题】
渗透
的
学前
儿童
科学
教育
活动包括 ( )。
①
日常
生活
中
的
科学
教育
、游戏活动中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
②
集体性
的
科学
教育
、游戏活动中
的
科学
教育
、其它
教育
活动中
的
科学
教育
③
日常
生活
中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
、其它
教育
活动中
的
科学
教育
④
日常
生活
中
的
科学
教育
、游戏活动中
的
科学
教育
、其它
教育
活动中
的
科学
教育
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【单选题】
( )
不是
学前
儿童
社会
教育
评价方法中访谈法
的
特点。
①
访谈需要特定场地
②
访谈比较灵活
③
适用面广,对象广泛
④
访谈易于实施
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【单选题】
以下哪个选项
不是
学前
儿童
智育实施
的
途径( )
①
让
学前
儿童
自主活动
②
创设宽松、自由
的
环境
③
带领
学前
儿童
背诵元素周期表
④
组织多种形式
的
教育
活动
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【单选题】
儿童
日常
生活
行为
教育
当中包括( )。
①
情绪情感
的
教育
和
儿童
安全行为
的
教育
②
生活
常规
的
教育
和
儿童
行为规范
的
教育
③
生活
常规
的
教育
和
儿童
安全行为
的
教育
④
生活
常规
的
教育
和
儿童
控制行为
的
教育
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【单选题】
下面不属于
学前
儿童
健康
教育
的
内容是( )。
①
学前
儿童
安全
教育
②
学前
儿童
营养
教育
③
学前
儿童
体育
④
学前
儿童
环境
教育
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【多选题】
0-3岁
儿童生活
习惯养成方面的具体目标有
①
促进婴幼儿有规律地睡眠
②
培养良好
的
进餐习惯
③
增强婴幼儿
的
生活
自理能力
④
引导婴幼儿养成良好
的
卫生习惯
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