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【判断题】
幼儿园
教育
活动
从狭义
的
角度可以分为教学
活动
和游戏
活动
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
幼儿园
各种结构化程度
的
教育
活动
之间
的
平衡指的是( )
①
每天进行各种结构化
活动
的
时间相等
②
各种
教育
活动
在结构化
的
程度上相同
③
在不同
的
层面上处理好游戏与教学之间
的
关系问题,处理好教师预设与
儿童
生成之间
的
关系问题。
④
花在各领域
教育
活动
的
时间相等
查看答案解析
【单选题】
在设计
幼儿园
高结构
教育
活动
的
组织与实施时( )
①
教师不过多控制
活动
的
环节,多让
幼儿
在可选择
的
范围内自主决定
活动
的
过程
②
活动
形式以个别为主,
活动
方法以
幼儿
的
主动
活动
为主
③
教师
的
作用主要体现在环境
的
创设、材料
的
提供和过程中
的
观察和与
幼儿
的
互动
④
设计者会以自身为中心,按照周密
的
预设环节开展
活动
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【单选题】
下列不属于
幼儿园
科学
教育
活动
的
内容
的
是
( )
①
接触和运用日常生活中经常使用
的
科技产品
②
知道国家、世界
的
环境和社会变迁
的
浅近常识
③
感知和了解某些自然现象
④
体会保护包括动植物在内
的
自然资源
的
重要性
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【多选题】
幼儿园
“STS”
教育
的
特点有( )。
①
幼儿园
“STS”
教育
是
十分复杂
的
②
幼儿园
“STS”
教育
必须
是
建立在学前
儿童
的
经验层次上
的
。
③
幼儿园
“STS”
教育
是
儿童
科学
教育
的
拓展。
④
幼儿园
“STS”
教育
能产生良好
的
行为效果
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
性质可以看做
一
个( )。
①
连续体
②
关联体
③
过度体
④
独立体
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【单选题】
幼儿园
教育
对
儿童
发展
的
( )。
①
启发作用
②
诱导作用
③
潜在作用
④
开发作用
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【判断题】
幼儿园
教育
活动
只能按照所属领域进行分类。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
幼儿园
教育
活动
以讲授作为主要方法。
①
正确
②
错误
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【多选题】
组织开展
幼儿园
生命
教育
活动
时应遵循( )。
①
体验性原则
②
人文性原则
③
整合性原则
④
多元性原则
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