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【多选题】
下面
哪些属于
学前
儿童
科学教育
内容
选编
的
原则( )。
①
科学性
②
启蒙性
③
时代性
④
系统性
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【单选题】
( )是
影响
学前
儿童
生长发育
的
基本
因素
。
①
遗传
因素
②
环境
因素
③
社会
因素
④
文化
因素
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【单选题】
学前
儿童
智育
的
内容
哪一项是非智力
因素
( )
①
初步知识和概念
的
教育
②
掌握汉语拼音
③
学前
儿童
求知
的
兴趣以及良好
的
学习
习惯
的
培养
④
发展智力
的
教育
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【多选题】
日常生活中
的
语言学习
可以利用()。
①
饭前饭后、午睡前后
②
一日生活中
的
各种等待时间
③
活动间
的
过渡环节
④
离园前、自由游戏时间
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【单选题】
下面
哪项
不是
学前
儿童
心理健康
的
标准( )。
①
行为表现正常
②
智力发展正常
③
心境状态良好
④
情绪反应适度
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【单选题】
下面
不是
我国
学前
儿童
科学教育常用
的
选编方法
的
是( )
①
以季节为主线选编
内容
②
采用单元式选编
内容
③
根据科学教育
的
各个领域选编
内容
④
以幼儿兴趣为主选编
内容
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【单选题】
社会
语言学
、人类
语言学
等边缘学科属于
①
个别
语言学
②
一般
语言学
③
狭义应用
语言学
④
广义应用
语言学
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【单选题】
社会
语言学
、人类
语言学
等边缘学科属于?
①
个别
语言学
②
一般
语言学
③
狭义应用
语言学
④
广义应用
语言学
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【单选题】
下列
哪个
选项
不是
教师在
学前
儿童
发展中
的
角色( )
①
指导者
②
养护者
③
心灵
的
工程师
④
监督者
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【单选题】
学前
儿童
语言
教育评价主要包括( )。
①
对
儿童
语言
发展
的
评价和对教师设计活动能力
的
评价
②
对
儿童
语言学习
行为
的
评价和对教师在活动中
语言
使用规范性
的
评价
③
对
儿童
语言学习
行为
的
评价和对教师
语言
教育行为
的
评价
④
对教师设计活动能力
的
评价和对教师在活动中
语言
使用规范性
的
评价
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